根据我找到的人教版三年级上册数学教学计划，以下是详细的分析和：

一、班级情况分析

1. 总体情况：经过两年的数学学习，大多数学生在数学基本知识和技能方面达到了一定水平，对数学学习有一定的兴趣，乐于参与学习活动。多数学生掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析和解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。

2. 存在的问题：

个别学生的计算能力尚未过关。

部分学生理解题意的能力较弱。

学生的表达能力有待提高，课堂上讨论不起来。

部分学生的课堂学习习惯较差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和专注力。

一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。

二、教材分析

1. 教材内容：

万以内的加法和减法笔算

有余数的除法

多位数乘一位数

分数的初步认识

四边形

千米和吨的认识

时、分、秒

可能性

数学广角和数学实践活动

2. 教材特点：

量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

空间与图形的教学强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

三、教学目标

1. 知识目标：

掌握万以内的加法和减法笔算、有余数的除法、多位数乘一位数、分数的初步认识等基础知识。

了解四边形、千米和吨的认识、时、分、秒、可能性等概念。

2. 能力目标：

培养学生理解题意、分析问题和解决问题的能力。

提高学生的计算能力和数感。

增强学生的空间观念和表达能力。

3. 情感目标：

培养学生对数学学习的兴趣和自信心。

鼓励学生积极参与课堂活动，养成良好的学习习惯。

四、教学策略

1. 改进笔算教学的编排：

符合儿童学习计算的认知规律和计算知识本身发展的规律。

让学生通过自主探索理解笔算过程与算理，避免机械记忆。

在现实情境中理解计算的意义和作用，培养用数学解决问题的能力和良好的数感。

2. 加强实际操作与自主探索：

在空间与图形的教学中，通过实际操作和自主探索，帮助学生理解四边形的特点、周长单位、估量等知识。

3. 丰富现实学习素材：

提供丰富的现实学习素材，让学生在实际情境中理解概念和法则，体现知识的形成过程。

4. 激励机制：

采用各种激励机制，激发学生的学习兴趣和积极性，使已经形成的兴趣继续保持，帮助学习有困难的学生迎头赶上。

通过以上分析，可以看出人教版三年级上册数学教学计划注重基础知识的掌握，强调实际操作和自主探索，旨在提高学生的计算能力、数感和空间观念，同时培养学生的数学兴趣和良好学习习惯哇，亲爱的同学们，你们准备好迎接新的数学冒险了吗？今天，我要带你们一起探索人教版三年级上册数学教学计划的奇妙世界，看看这个计划是如何一步步引导我们走进数学的海洋，享受其中的乐趣的！

一、数学之旅的起点：认识数字与计算

想象我们就像是一群勇敢的探险家，踏上了数学的征程。在这个旅程的开始，我们要学会认识数字，从0到100，每一个数字都像是一个好朋友，等着我们去了解它们。我们会学习如何比较数字的大小，如何进行简单的加法和减法运算。这些看似简单的技能，其实是我们探索数学世界的基石。

二、算术的奥秘：加减乘除

随着我们的探险深入，我们会遇到更加有趣的数学问题。加减乘除，这些算术的魔法师，将带领我们进入一个充满挑战的世界。我们会学习如何进行两位数和三位数的加减法，如何估算和验算，确保我们的计算准确无误。乘法和除法，则是我们探险中的两个重要工具，它们能帮助我们解决更复杂的问题。

三、图形的世界：空间与几何

在数学的旅途中，我们还会遇到各种各样的图形。长方形、正方形、三角形，它们各有特色，构成了我们周围的世界。我们会学习如何描述这些图形的特征，如何计算它们的周长和面积。这些空间与几何的知识，不仅让我们对世界有了更深的理解，还锻炼了我们的空间想象能力。

四、时间的旅行：测量与时间

时间，是数学中一个神奇的存在。我们会学习如何测量时间，如何计算时、分、秒，甚至是如何计算更复杂的时间问题。同时，我们还会学习长度、质量和容量的单位，了解它们在生活中的应用。这些知识，让我们在时间的旅途中，不再迷失方向。

五、数据的宝藏：统计与概率

在数学的探险中，我们还会发现数据的宝藏。我们会学习如何收集、整理和描述数据，如何分析数据，甚至是如何预测未来的趋势。概率，则是这个宝藏中的神秘力量，它让我们对不确定性有了更深的认识。

六、数学的乐趣：实践活动与游戏

当然，数学的探险之旅不可能只有严肃的学习。我们会通过各种各样的实践活动和游戏，让数学变得有趣起来。比如，我们可以通过游戏来学习分数，通过实践活动来理解几何图形。这些活动不仅让我们学到了知识，还让我们感受到了数学的乐趣。

在这个充满挑战和乐趣的数学探险中，人教版三年级上册数学教学计划就像是一张精心设计的地图，指引着我们前进。它不仅帮助我们掌握了数学知识，还培养了我们的思维能力、解决问题的能力和团队合作精神。让我们一起，踏上这段奇妙的数学之旅吧！