教育，是国之大计、党之大计；教师，是立教之本、兴教之源。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，教师肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。而廉洁从教，作为教师职业道德的核心要求，不仅关乎教师个人的职业操守和形象，更影响着学生的健康成长和社会的公平正义。

　　思想是行动的先导，只有从思想上筑牢廉洁防线，才能在行为上做到廉洁自律。教师要深入学习党的教育方针政策，深刻领会廉洁从教的重要性和紧迫性。通过参加政治学习、专题培训、主题党日等活动，不断提高自身的政治觉悟和思想认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　在日常工作和生活中，教师要时刻保持清醒的头脑，警惕各种利益诱惑。面对家长的“好意”、商家的“馈赠”，做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑。要牢记育人使命，明白自己的职责是为学生传道授业解惑、为教育事业发展贡献力量，绝不能参加违规推销教辅资料、有偿招生等活动，为自已谋取私利。同时，教师要以廉洁奉公的先进典型为榜样，汲取他们的精神力量，坚定廉洁从教的信念。

　　教育公平是社会公平的重要基础，而教师的廉洁从教是维护教育公平的重要保障。在教学过程中，教师要严格遵守教育法律法规和教学规章制度，坚持公平、公正、公开的原则，对待每一位学生都要一视同仁，不偏袒、不歧视。不违规办班补课，不为学生提供有偿补课，避免因经济利益而影响教学秩序和教育公平。要关注每一位学生的学习情况和成长需求，根据学生的不同特点和学习水平，制定个性化的教学方案，让每个学生都能在适合自己的教育环境中健康成长。教师要建立科学合理的评价体系，以学生的综合素质和实际表现为依据，客观、公正地评价每一位学生。

　　教师不仅是知识的传授者，更是学生品德的塑造者和价值观的引领者。教师要将廉洁教育融入日常教学和班级管理中，通过言传身教，培养学生的廉洁意识和道德品质。在课堂上，教师要结合学科特点，挖掘廉洁教育资源，将廉洁教育内容有机融入到课程教学中，引导学生树立正确的权力观和利益观。通过生动形象的教学方式，让学生在潜移默化中接受廉洁文化的熏陶。在班级管理中，教师要营造风清气正的班级氛围，开展丰富多彩的廉洁教育活动。让学生在参与活动的过程中，增强廉洁意识和自律能力。

　　同时，教师要以身作则，用自己的实际行动为学生树立榜样，做到言行一致、表里如一。此外，教师还要加强与家长的沟通与合作，共同培育廉洁文化,向家长宣传廉洁从教的理念和要求，引导家长树立正确的教育观念，共同营造廉洁的教育环境。

　　廉洁从教是一项长期而艰巨的任务，需要教师不断加强自我约束，自觉接受社会监督。教师要时刻保持自律意识，严格遵守教师职业道德规范，做到慎独、慎微、慎初。在日常生活中，要注意自己的言行举止，不参与任何违法违纪和不道德的活动，维护教师的良好形象。同时，教师要主动接受学校、学生、家长和社会的监督。

　　学校要建立健全廉洁从教的监督机制，加强对教师廉洁自律情况的检查和考核。畅通监督渠道，及时发现和处理教师廉洁方面存在的问题。教师要以开放的心态对待监督，对监督中发现的问题要认真反思、及时整改。

　　学生和家长也是教师廉洁从教的重要监督力量。教师要鼓励学生和家长对教师的廉洁情况进行监督，认真对待他们的意见和建议。通过接受学生和家长的监督，不断改进自己的工作，提高廉洁从教的水平。

　　“学高为师，身正为范。”廉洁从教是教师职业的底线，也是教育事业健康发展的基石。在新时代，广大教师要坚守廉洁初心，筑牢思想防线，规范教学行为，弘扬清风正气，加强自我约束，接受社会监督，以廉洁的形象和高尚的品德影响学生、感染学生，要坚持廉洁从教，铸就教育清风，为教育事业的高质量发展谱写更加辉煌的篇章。（宿松县木梓初级中学：石菲树）